Saludos compañeros colegas:
El presente Blog es para orientar
e identificar la necesidad de realizar la inclusión en la educación en las prácticas
para las aulas del siglo XXI
Objetivo: Generar un espacio informativo e interactivo para la difusión del
aprendizaje sostenible como un enfoque para la inclusión educativa y las
habilidades del siglo XXI.
Aprendizaje sostenible proporciona a los lectores el
conocimiento y habilidades para ser profesores efectivos en la inclusión y
seguros de sus capacidades. Las autoras muestran que estas habilidades son
esenciales para la enseñanza de calidad – enseñanza basada en la evidencia,
significativa, relevante y receptiva a las necesidades de los estudiantes
Las características del
capítulo incluyen:
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“Pensar
y actuar”: ejercicios para promover la reflexión del lector.
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Tablas,
gráficos y diagramas para ayudar a los lectores a visualizar ideas centrales,
teorías y temas.
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Ejemplos
para ilustrar los vínculos entre la teoría y la práctica, y mostrar la
investigación contemporánea en el campo de la educación inclusiva.
El collage gráfico sobre
las Habilidades del siglo XXI
Identifica la inclusión atinada
para fomentar una convivencia armónica en sociedad, en este contexto la educación
va a ser una de las claves para responder los desafíos del siglo XXI, basándose
en los cuatro pilares de la educación aprender a ser, aprender a conocer,
aprender hacer y aprender a vivir en sociedad.
Fomentando proponerse un nuevo enfoque en el ámbito
educativo de las etapas de transición de la educación con el fin de que las vías
de los distintos sistemas educativos se diversifiquen para facilitar la inclusión
educativa en todos sus aspectos.